Un chat a été retrouvé devant le collège. Il est mal en point. Une élève tente de de le secourir. Une autre intervient : elle pense mieux s’y prendre. Premier désaccord, premier conflit. En parallèle, nous suivons une élève, Louna, en conflit avec ses amies, et que l’équipe pédagogique tente d’aider vaille que vaille. Les deux récits vont se mêler, et s’ensuivront une cascade de réactions qui déclencheront animosité, violence et incompréhensions. Tout cela alors qu’avant tout, ce sont juste « des gens qui veulent sauver un chat ».
L’histoire va ainsi progresser, par de courtes scènes dialoguées, entre différents protagonistes dont les rôles sont tour à tour endossés par les trois interprètes. Le texte s’apparente à une enquête, mais aussi à une arène où s’affrontent plusieurs interprétations des faits et des ressentis.

« La pièce veut appeler à prendre soin, à prêter attention. Mais aussi à ne pas juger trop vite une situation. » (François Hien)

Le Progrès : « Un petit bijou hyperréaliste. Tout y est, le langage parfois cru des ados, propre aux différents lieux et situations, et les références aux codes des adultes entre eux. »
Le Journal de Vaulx-en-Velin : « Un chat de toute beauté. »

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